Als ouders willen we allemaal dat onze kinderen opgroeien tot zelfstandige, nieuwsgierige en bewuste mensen. De Montessori-methode sluit daar naadloos op aan. Ze erkent wat veel ouders intuïtief al weten: kinderen leren het meest wanneer ze de ruimte krijgen om te ontdekken, te proberen en te herhalen. Leren is geen prestatie, maar een natuurlijk proces dat voortkomt uit verwondering.
Voor moslimouders sluit deze visie diep aan bij onze waarden. In de islam worden we aangemoedigd om kennis te zoeken, te observeren en met aandacht te handelen. Wanneer een kind op zijn eigen tempo leert en de wereld mag ontdekken, wordt zijn fitrah (de natuurlijke aanleg waarmee Allah elk kind heeft geschapen) versterkt in plaats van beperkt.
Goed speelgoed speelt daarin een belangrijke rol. Het hoeft niet vol geluid, licht en prikkels te zijn om leerzaam te zijn. Juist eenvoudig, doordacht materiaal, zoals houten puzzels, kaarten of dagelijkse gebruiksvoorwerpen, nodigt een kind uit tot concentratie, rust en zelfvertrouwen. Spel wordt dan geen tijdverdrijf, maar een vorm van leren.
Bij DIM educatie geloven we dat elk kind van nature nieuwsgierig is en verlangt naar betekenis. Door speelgoed en leermateriaal te kiezen die aansluiten bij hun ontwikkeling en onze islamitische waarden, helpen we kinderen niet alleen kennis op te doen, maar ook te groeien in bewustzijn, zelfstandigheid en dankbaarheid.
auteur: Umm Hidaya
bekijk hier onze islamitische memory / taalkaarten