We horen het vaak: “Ze zijn nog klein, dat komt later wel.” Maar wie Montessori kent, weet dat de eerste jaren van een kind juist de meest vormende zijn. In die periode (van nul tot zes jaar) neemt het kind alles op. Niet alleen woorden en beelden, maar ook gevoelens, sfeer en overtuigingen. Wat het kind hoort, ziet en voelt, vormt zijn wereldbeeld.
Maria Montessori noemde dat de absorbent mind: het vermogen van jonge kinderen om onbewust alles in zich op te nemen. En dat is precies waar wij als moslimouders onze kracht mogen zien. Want als die geest zo ontvankelijk is, waarom zouden we wachten met het meegeven van tawheed (het erkennen van Allah’s eenheid)?
Tawheed(het erkennen van Allah’s eenheid) hoort bij de fitrah (natuurlijke aanleg) waarmee ieder kind geboren wordt. Het is geen kennis die je pas later aanleert; het is iets wat in hun hart al aanwezig is. Onze taak als ouders is om dat bewustzijn te voeden, niet om het te ‘introduceren’.
Wanneer we onze kinderen leren zeggen alhamdulillah na het eten, bismillah voordat ze iets beginnen, of hen wijzen op de schoonheid van een bloem en zeggen “Kijk wat Allah heeft gemaakt,” dan planten we zaadjes van tawheed. We helpen hen om Allah te herkennen in het alledaagse.
Montessori leert ons om het kind te observeren, te begeleiden, en te vertrouwen op zijn natuurlijke ontwikkeling. De islam leert ons om die ontwikkeling te verbinden aan bewustzijn van Allah.
Veel ouders ervaren later strijd als hun kind plots “moet” luisteren, bidden of respect tonen. Maar gehoorzaamheid begint niet bij ouders, het begint bij Allah. Een kind dat leert om Allah te gehoorzamen zal vanzelf respect en gehoorzaamheid tonen aan zijn ouders.
Daarom is het belangrijk om al vanaf jonge leeftijd de band tussen het kind en zijn Schepper te versterken. Niet door dwang, maar door voorbeeld, herhaling en warmte. Een kind dat opgroeit met het besef dat Allah hem ziet, hoort en liefheeft, ontwikkelt innerlijke rust en vertrouwen.
Bij DIM educatie zien we de Montessori-methode niet als vervanging van de islam, maar als een hulpmiddel om onze islamitische waarden praktisch toe te passen in de opvoeding. Montessori helpt ons te kijken naar de natuurlijke ontwikkeling van het kind, terwijl de islam ons leert hoe we die ontwikkeling kunnen richten op bewustzijn van Allah.
auteur: Umm Hidaya
